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V ÉLITE

Q2 : Pendant vos études, dans quelle mesure étiez- Deuxièmement, évaluer l’impact des
vous impliqué dans les activités étudiantes ? Quelles politiques, ce qui est différent du suivi
sont les compétences les plus importantes que vous et de l’évaluation qui existent dans tout
avez acquises grâce à cette participation ? Quelles
programme économique ou politique
sont les initiatives étudiantes les plus importantes
ou financement externe. L’Égypte a
auxquelles vous conseillez aux étudiants actuels de
récemment commencé à adopter cette
participer pour développer leurs compétences ?
approche pour évaluer les programmes
et les politiques publiques. Par exemple,
Je n'ai pas participé aux activités étudiantes pendant
mes études. Pourtant, lorsque j'ai rejoint la filière le ministère de la Planification a créé
francophone de la faculté, j'ai suivi la participation l’Egypt Impact Lab en partenariat avec
des étudiants à des simulations, dont une sur l'Union J-PAL pour évaluer scientifiquement
européenne, et j'ai remarqué qu'ils bénéficiaient l’impact de différentes politiques
tellement de ces activités. À travers ces dernières, j’ai menées par le gouvernement.

vu qu’ils ont appris la responsabilité qui apparaît
d’une part au niveau de l’organisation. Comme par
Q4: Félicitations pour votre nomination
exemple la recherche de sponsors. D’autre part, ces
en tant que représentant de l’Agence
activités leur ont permis d’acquérir de l’expérience,
universitaire de la Francophonie en
même si elle n’était pas purement pratique. Je suis
convaincu qu’elles leurs fourniront de précieuses Égypte. Pourriez-vous nous parler des
opportunités au futur. tâches et services les plus importants de
cette agence ?
Q3 : Sur la base de votre riche expérience au sein
d’organisations internationales telles que Je dois dire que je suis nouvelle dans
l’Organisation internationale du travail et l'agence, mais je peux vous donner un
l’UNESCO, quelles sont les leçons les plus
aperçu de mon travail. Il s’agit d’abord
importantes apprises qui peuvent être appliquées au
d’un réseau d’universités du monde
contexte égyptien ?
entier, composé de plus d’un millier
d’universités membres, et divisé en
En fait, j’ai travaillé comme consultante pour des
organisations internationales telles que l’UNESCO et régions. Par exemple, l’Égypte dispose
l’Organisation internationale du travail, spécialisée d’un bureau régional pour le Moyen-
dans les questions de transition de l’éducation au Orient basé au Liban. L'Égypte compte
marché du travail. Je vois la nécessité de se concentrer 24 universités membres, dont
sur deux aspects principaux. Premièrement, il est l'Université du Caire, qui abrite le siège

nécessaire de diffuser les résultats des études – tant
de l'agence en Égypte, spécifiquement
académiques que celles émanant d’organisations
au sein du campus de Sheikh Zayed.
internationales – par le biais de conférences et de
simplifier les résultats pour les mettre à la disposition
des décideurs. Cela nécessite de simplifier les
concepts de base tels que le chômage, le sous-emploi
et l’informalité pour garantir une compréhension
précise, et par conséquent la mise en place de
politiques ciblées et efficaces pour adresser ces
enjeux.

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